
| 教育理念 | 学習意欲と成績の向上を願う |
|---|---|
| 指導方針 | ・弱点を根本から克服し、学習意欲を高める ・個別指導で「わからない」を解消 ・「できるかできないか」を考える前に、「いま自分がやれること をしっかりやる」 |
| 塾 名 | 堀田文化教室 |
| 代表者 | 堀田 松吉 |
| 創 業 | 昭和55年7月1日 |
| 住 所 | 愛媛県西宇和郡伊方町仁田之浜1005 >>地図 |
| 電話番号 | 0894-38-0488 |
| FAX | 0894-38-0488 |
| メールアドレス | hottabunka@yahoo.co.jp |


ただいま準備中です。
| 対象学年 | 内 容 |
|---|---|
| 進学補習教室科 | 【幼 小 中学生】 |
| 珠算情報教室科 | 【保 小 中 高】 日商珠算検定 日本珠算連盟(段位) |
| 習字教室科 | 【保 小 中 高 一般】 洗心書道会(毛筆 硬筆) |
| ピアノ教室科 | 【保 小 中 高 一般】 |
進学補習教室科
| 学 年 | 1教科 | 2教科 | 3教科 | 4教科 | 5教科 |
|---|---|---|---|---|---|
| 小1〜小4 | 5,000円 | 9,000円 | 13,000円 | ||
| 小5〜小6 | 6,000円 | 11,000円 | 16,000円 | ||
| 中1〜中2 | 7,000円 | 13,000円 | 19,000円 | 24,000円 | 29,000円 |
| 中3 | 7,500円 | 14,000円 | 20,500円 | 31,500円 |
| STEP1 | まずは、お電話でお問い合せ |
|---|
| STEP2 | 当塾をわかりやすくご説明 |
|---|
| STEP3 | 堀田文化教室の授業を体験 |
|---|
| STEP4 | 授業スタート |
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11月20日に【えひめこどもの城】に行きました。
★生徒の感想を紹介します!
ぼくは、えひめこどものしろに行ってすべりだい、てんとう虫、サイクルモノレール、
ボートをしました。
一ばんたのしかったのは、ボートです。
ぼくは、ボートでハンドルを回せたのがよかったです。
また、えひめこどものしろにいきたいです。 (T.T)
こどものしろで、サイクルモノレールやてんとう虫コースターをのりました。
てんとう虫コースターは、きゅうなさかみちや、カーブがあってさかみちのところは、
おちそうになりました。
でも、すごくおもしろかったです。
サイクルモノレールは、こぐのがたいへんでした。
(E.H)


春の野外活動で 【アイススケート】に行きました。
初めてだったけど、すべれる事ができて良かったです。行く時や、帰る時にも、
トイレ休憩があったので良かったです。帰りのバスでも折り紙を折ったり、
お話しできたので良かったです。ほかの学校の子達とも話せたので、とても
楽しかったです。
(A.I)
はじめはあまりすべれなかったけど、後からすべれることができてよかったです。
楽しかったので、また行きたいです。
(S.I)
バスのなかで、おしゃべりしたりおともだちができてうれしかったです。
スケートは、さいしょはこわくてすべれなかったけど、おともだちがいしょに
れんしゅうしてくれてすべれるようになりました。
(E.H)
ぼくは、クリスマス会で一番楽しかったのは、ガンダムのプラモデルです。
一人でたくさん体の部分を作れました。うれしかったです。スーパーボールも
楽しくて、ビンゴは、一番に当たったのでよかったです。
(K.H)


私は、暗譜することを発表会の数日前に決めました。だから、とても緊張しました。
でも、スタンウェイのグランドピアノで弾かせてもらったこともあり、
楽しく弾くことができました。
これからも、教えてもらう曲をたくさん練習して楽しく弾きたいです。
(Y.H)
ぼくは、発表会に 初めてでました。緊張したけど、がんばりました。
聖者の行進をひきました。一、二回は、まちがえました。
でも、最後までちゃんとひけたのでよかったです。
次は、四人でひくのをしました。むずかしかったけど、がんばりました。
また、発表会があったらでたいです。 (S.K)


ぼくは、えひめこどもの城へいってたくさん思い出ができました。
三回乗った中でもボブスレーがとてもこわかったです。
初めてで前をみるとドキドキしました。クルクルボートでは、
前にこいだり、後ろにこいだり左右に回ったりしてとても楽しかったです。
最後には、ミスタードーナツにもいけたのでよかったです。
たくさんの友達ができたのでうれしかったです。(K.H)
わたしは、えひめこどものしろにいきました。
ぷかにんぎょうげきがおもしろかったです。またいきたいです。
かえりに、みすたーどーなつにいきました。おとうさんとおかあさんにもあげました。
またいきたいです。(A.N)
ボブスレーがたのしかった。
ボートでおっかけっこをしたのもたのしかった。
また、らいねんもいって、のりものにたくさんのりたいです。(E.H)







現在、募集は行っていません。

通信制高校に入学したものの、レポート提出ができず、
卒業までに何年もかかったり、途中で諦めてしまったり、
という生徒は大変多いです。
通信制高校は、基本的にレポートなどの管理を本人に
任せています。
もちろん、作成・提出のチェックと指導を教師がこまめに
行えればいいのですが、原則的に通学の義務がない
通信制高校が多く、レポート提出日まで学校側がチェック
できないのが現状です。
では、近くに協力校があればどうでしょうか。
近くに協力校があることによって、
サポート体制にも余裕ができレポート作成・提出の管理が
しやすくなり、それが結果的に生徒の第一目標である
高校卒業へとつながっていきます。
1.交通費など、ご家庭の負担の軽減
住んでいる地域に協力校があることにより、
愛媛LETSキャンパスまで通う必要がなく、
それにかかる費用負担を軽減することができます。
2.生徒の自主性を大切にする
通信制高校に通う生徒の中には、
不登校やいじめによって転入してくる生徒も多いです。
家から出たくない、学校に行きたくない、
と思っていた生徒が、ふと「行こうかな」と思ったときに、
すぐ行ける距離に協力校がある。
堀田文化教室はそういう生徒の一瞬の思いを
大切にしたいと思っています。
3.塾長自らが個別に対応
堀田文化教室の塾長は、生徒のため、
というボランティア精神によって協力校としての
役割を担ってくれています。
生徒を思う気持ちなら負けない、そんな信頼のできる塾長です。
4.通える学校は1つじゃない!
生徒も、教師・スタッフも人間です。
どうしても合う・合わないが出てくることもあるでしょう。
そんな時に通う教室が選べることで、
生徒の精神的な負担を少なくできるよう心がけています。